Acquisitie in het Onderwijs

Het boek ‘Beroepstrots, een ongekende kracht’ is in juni 2009 verschenen. Het boek gaat over de wijze waarop professionals moeten handelen, werken, besturen en reguleren om beroepstrots te doen groeien. In een serie artikelen wordt vanuit diverse invalshoeken deze materie aangevlogen.

De vraag om dyslexiebehandelingen is er, maar hoe benadert u de opdrachtgever ? Op welke wijze komt uw bureau aan opdrachten? Achtergronden en feiten…

Uw organisatie heeft klanten rondom de behandeling van dyslexie. De markt is volop in beweging. Waar wilt u staan over drie jaar?

Er komen meer mogelijkheden om kinderen te diagnosticeren en te behandelen op het gebied van dyslexie. Acquisitiekans of bedreiging?

De dynamiek in het onderwijs vraagt om aanpassingen van de onderwijsadviseurs. Het is een transformatie met een grote behoefte aan houvast.

Eisen die onderwijsinspectie stelt voor scholen gelden ook voor het acquirerend vermogen van de school of (school) dienstverlener.
Luister naar het BNR nieuwsfragment van 7 juli 2009 en zie daar de parallel….

Brancherapport 2009 van ABN AMRO over onder andere de onderwijssector. Interessant om te lezen hoe een bank kijkt naar de ontwikkelingen binnen de dynamische onderwijsmarkt.

Darwin omschrijft in zijn evolutietheorie ‘fit’ als best passend. Acquisitie speelt een essentiële rol bij het adviseren in een ‘vrije markt’ zoals die van onderwijsadvies... Maar welke professional is binnen uw organisatie het meest passend?  
Dit artikel is eerder geplaatst in Advies & Educatie, nr. 4 2009, Sdu Uitgevers.

Evalueren, een gevoelig fenomeen voor een adviseur. Veel adviseurs evalueren hun eigen project liever niet. Hoe komt dat toch?

In het artikel op deze kennisbank ‘Vooruit Evalueren’ komt een checklist ter sprake die als handvat kan dienen tijdens een evaluatiegesprek. .

De onderwijsraad kwam op 21 januari 2010 met een lijvig rapport over de ontwikkelingen binnen het onderwijs en met name het stuk over marktwerking is vanuit acquisitieperspectief interessant. Meer gelijkheid (lees minder verplichte winkelnering) en meer transparantie (lees prestatie overzichten). U kunt de samenvatting gratis downloaden.     

Iedereen begrijpt de wet van actie = reactie. Ook is daarmee duidelijk dat er bij weinig actie ook weinig reactie verwacht hoeft te worden. Toch is dit bij het bellen van klanten vaak het geval. 

U kunt zich in de wolken voelen omdat de klant/prospect het signaal afgeeft dat men met u zaken wil gaan doen. Of dit terecht is, is nog maar de vraag.